Rambler's Top100
 
 


История России
Всемирная история

День матери России.
   

История

История России, Всемирная история

ПОИСК



РЕКЛАМА

Список рефератов по истории

История Скачать История

1. Общественно-политические процессы в России от февраля до октября 1917
2. состояние культуры в середине 40-х начале 50-х годов.
Россия между двумя революциями. март-октябрь1917 - нарастание
общенационального кризиса. Свержение самодержавия породило хаос в стране.
Двоевластие: 2.03-5.06. 1917. июль-октябрь - диктатура временного
правительства.
Апрельские тезисы Ленина.
3.04 1917 Ленин возвращается из эмиграции. 4.04 выступает с речью перед
большевиками о задачах нашей революции. Речь получила название апрельских
тезисов. Курс на социалистическую революцию.
Ситуация в стране до июня 1917.
Май- 1 правительственный кризис. Произошли столкновения между сторонниками
петросовета и временного правительства.(жертвы). Временное правительство
предложило Петросовету войти в его состав. Сформировано первое коалиционное
правительство
Положение в городе, деревне, армии.
Город: падает пр-во, растет безработица, с 17.06 вводится карточная
система. Деревня: ширятся аграрные беспорядки. Армия: нарастает движение
против войны. В стране в целом нарастает хаос и усталость от
беспорядков.Неудачное наступление на фронте. Первый всероссийский съезд
советов (3-24.06). Решались вопросы о войне и об отношении к временному
правительству. Борьба двух демократий: буржуазной и социалистической -
усиливает хаос в стране и постепенно в общественном мнении формируется
установка на диктатуру.
Конец двоевластия.
4.07 в связи с неудачами на фронте в Петрограде состоялась
несанкционированная демонстрация. Войска применили оружие. 700 человек
убитых и раненых. Устанавливается диктатура временного правительства.
Закрываются левые газеты , арестовываются ряд большевиков, на фронте
вводится смертная казнь.8.07 формируется 2-е коалиционное правительство во
главе с Керенским. Но Керенский слабо контролирует ситуацию и кадеты ищут
кандидата в диктаторы. Находят его в лице Корнилова. 26.07-3.08 состоялся 6
съезд РСДРП, который взял курс на вооруженное восстание. 3-5.08 2 съезд
торгово-промышленной буржуазии и принимает курс на твердую власть.
Корниловский мятеж
Попытка военного переворота. 12.08 Корнилов выступает в Москве на гос.
совещании и провозглашает курс на диктатуру. 26.08 Корнилов предъявляет
ультиматум Керенскому. Требует передать всю полноту военной и гражданской
власти в его руки. 27.08 Корнилов обращается с манифестом к русскому
народу. Разгром корниловщины. Керенский отстраняет Корнилова от должности
командующего о объявляет его вне закона. Эсеры и меньшевики становятся на
сторону временного правительства. Большевики тоже выступают против
Корнилова. Петросовет создает рабочие дружины. Против Корнилова двинуто 40
тыс солдат и рабочих. За неделю мятеж разгромлен. Корнилов арестован.
Правая диктатура не состоялась.
Кульминация общенационального кризиса (сентябрь-октябрь). 1-25.09 в России
управляла директория.( орган гос. управления, состоящий из 5 директоров во
главе с Керенским). Цель создания- обеспечить правопорядок и политическую
стабильность( не была достигнута). 25.09 3-е коалиционное правительство во
главе с Керенским. 1.09 Россия официально провозглашена республикой. 14.09
созывается демократическое совещание из представителей партий, городских
дум, советов и профсоюзов, которое создает предпарламент или Временный
совет республики. Политические силы и классы резко поляризуются, поэтому
судьба демократии оказалась предрешенной. Правительственная точка зрения:
положение исключительно тяжелое, растут беспорядки, анархия и бесчинство.
Правая точка зрения: начинается последний акт всероссийской трагедии; ясно,
что сила перешла в руки крайне левого элемента революции - большевиков.
Левая точка зрения: кризис назрел, все будущее русской революции поставлено
на карту.
Объективное положение дел: деградация экономики, разруха, сокращение объема
производства на 36% , безработица, финансовый кризис, ширится забастовочное
движение, аграрные беспорядки, волнения на фронте, налицо кризис
демократии, иностранные займы не в силах изменить ситуацию. Правительство
демонстрирует полное бессилие.
Вывод страна теряет управляемость, погружается в пучину безвластия и хаоса.
Россия на грани национальной катастрофы.
Состояние культуры в середине 40-х в начале 50-х
1). Идеология и ее роль в обществе СССР. Сталинский режим - идеологический
режим, т.е. гос-во обладает монополией на духовное развитие общества
(партийно-государственный контроль над культурной жизнью, административное
вмешательство, командное руководство, подавление прав личности на свободное
духовное развитие). После победы интеллигенция надеется на либерализацию
ситуации, но холодная война и внутренняя неустойчивость режима разрушили
эти надежды и привели к усилению идеологического контроля. Главные
идеологи: Сталин, Жданов, Берия.
2). Усиление идеологического контроля над искусством. Постановления ЦК ВКПб
по вопросам культуры от 46-48 годов: постановление о журнале Звезда и
Ленинград, постановление о репертуарах драматических театров о мерах по его
улучшению, постановление о к/ф Большая жизнь, постановление об опере
Мураделли «Великая дружба». Последствия: для художника - официальная
смерть, для общества - разрушение культуры. Преследование литераторов
(Ахматова, Зощенко, Платонов), композиторов (Прокофьев, Шостакович).
Критиковались: безыдейность, антинародность, формализм, упадничество,
антипатриотизм.
3). Состояние науки: разгром генетики связан с именем Лысенко, Вавилов умер
во время ВОВ. Атаки на кибернетику, квантовую механику, теорию
относительности. Схожая ситуация в гуманитарных науках. Разрыв
международных связей и начало отставания от мирового уровня в ряде
направлений науки.
4). Позитивные моменты в развитии культуры: освоение классического
наследия, сохранение и развитие культурных центров, развитие образования(к
50-му году ко всеобщему семилетнему образованию переходит село, а в городе
- переход ко всеобщему среднему образованию), успехи естественно-
математических и технических наук. В эти годы созданы советские
фундаментальные научные школы. В физике Копица (старший), Иоффа, Сергей
Вавилов; в химии - Семенов. Наличие фундаментальной науки - признак
развитого гос-ва.
Вывод: идеологический контроль над культурой - средство самосохранения
режима, необходимое условие авторитаризма, но возможности контроля за
духовной жизнью ограничено - культурное развитие страны не прекращалось
даже в самые тяжелые периоды. В начале 50-х годов пробивают себе дорогу
идеи гуманизма и антимизма.

12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243




Для добавления страницы "История"в избранное нажмите Ctrl+D
 
 
   
 
Хронология
 
 
Библиотека
 
 
Статьи
 
 
Люди в истории
 
 
История стран
 
 
Карты
 
   
   
 
Рефераты
 
 
Экзамены, ЕГЭ
 
 
ФОРУМ
 
 

В избранное!
нас добавили уже 9928 человек...
 
   
   
РЕКЛАМА
 
   
 

   
Поиск на портале:
вверх
История.ру©Copyright 2005-2024.
вверх