Список рефератов по историиПавел I : задумки и результаты
ПЛАН.
Вступление. 2
Внешняя политика Павла I. 4
Военная реформа. 9
Внутренняя политика. 15
Экономическое положении России к 1796 году. 15
Крестьянские реформы Павла I. 16
Торговая деятельность при Павле I. 20
Развитие промышленность. 22
Финансовая политика. 24
Список использованной литературы. 29
Я не разделяю обычного пренебрежения к значению этого царствования.
В. Ключевский
Вступление.
А. С. Пушкин назвал Павла I «романтическим императором», «врагом
коварства и невежд» и собирался написать историю его царствования. Л. Н.
Толстой считал, что «характер, особенно политический, Павла I был
благородный, рыцарский характер». В письме к историку Бартеневу в 1867 году
он писал: «Я нашел своего исторического героя. И ежели бы Бог дал жизни,
досуга и сил, я бы попробовал написать его историю»[1]. Речь шла о Павле I.
Интерес к нему двух русских гениев был неслучаен. Жизнь Павла Петровича
отличалась такими трагическими чертами, «подобных которых не встречается в
жизни ни одного из венценосцев не только русской, но и всемирной
истории»[2].
К императору Павлу Первому как у историков-специалистов, так и у
рядовых читателей, отношение неоднозначное. Долгое время его изображали как
сумасброда, приверженца пустых парадов и муштры, гонителя Суворова. Но это
лишь одна сторона его личности.
Павел I родился 20 сентября 1754 года. Узнав о рождении внука,
Елизавета Петровна приказала тотчас же принести его к ней, и с этого дня
колыбель мальчика находилась в спальне императрицы. Екатерина Алексеевна
увидела сына лишь на восьмой день. Императрица никому не доверяла внука,
даже матери, которую ребенок видел редко, да и то в присутствии Елизаветы
Петровны или ее приближенных. Мальчик часто хворал — в комнатах было жарко
натоплено, а его колыбель, обшитую изнутри мехом черно-бурой лисицы,
накрывали еще и одеялами, боясь простуды.
Общество мам и нянек, окружавших ребенка, оказало на него плохое
влияние: рассказы о домовых и привидениях сильно действовали на воображение
впечатлительного мальчика. Иногда от страха он прятался под стол и всю
жизнь боялся грозы.
Детство Павла прошло в заботах одинокой и любвеобильной бабки, без
материнской ласки и тепла. Мать оставалась для него малознакомой женщиной и
со временем все более и более отдалялась. Когда наследнику исполнилось
шесть лет, ему отвели крыло Летнего дворца, где он жил со своим двором
вместе с воспитателями. Обер-гофмейстером при нем был назначен Никита
Иванович Панин — один из знаменитейших государственных деятелей своего
времени.
Павла I учили математике, истории, географии, языкам, танцам,
фехтованию, морскому делу, а когда подрос — богословию, физике, астрономии
и политическим наукам. Его рано знакомят с просветительскими идеями и
историей: в десять—двенадцать лет Павел уже читает произведения Монтескье,
Вольтера, Дидро, Гельвеция, Даламбера. Порошин беседовал со своим учеником
о сочинениях Монтескье и Гельвеция, заставлял читать их для просвещения
разума. Он писал для великого князя книгу «Государственный механизм», в
которой хотел показать разные части, которыми движется государство.
|